你们是爸爸妈妈最好的礼物是什么绘本

【乐派导读】今天分享的绘本故事叫《神秘的礼物》，一对没有孩子的夫妇特别希望要一个温顺可爱的孩子，没想到，森林巫女真给了他们一份神秘的礼物：一个可爱的女儿，只是每天晚上她都会变成动物。

我最近读了一本由德国作家、儿童插画家达妮拉·库洛特所著的图画书《世界上最好的礼物》，它深深地打动了我。这本书讲了鳄鱼和长颈鹿一家在一起的温馨故事，通过细腻的画风和有趣的情节，告诉我们家人的爱和陪伴是最好的礼物。

《最好的礼物》绘本：体现爱的表达，讲述一只小熊和它的爸爸去奶奶家的路上看到一只老鼠手上拿着一个很漂亮的坚果，熊爸爸说那大概是小老鼠给奶奶准备的礼物，于是小熊也打算给奶奶准备一个最好的礼物。

小班社会《会跳舞的小脚》幼儿园教案

1、认识小脚师：小脚小脚伸出来，转一转，摇一摇，点点头，一起和我来跳舞（带领幼儿双手撑地，两腿放轻松）小脚真可爱，给小脚找照个相（出示图片）提问：小脚有几只？（两只）一只叫左脚，一只叫右脚，左脚向客人问问好，右脚摇摇头。两只小脚碰一碰做对好朋友。

2、幼儿园小班小脚教案1 活动目的 ： 在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。 知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。

3、《我的小脚丫》幼儿园小班教案1 活动目标： 教育幼儿愿意参加各种活动，并能大胆地说出在活动中的发现，培养幼儿对小脚丫的喜爱之情。 引导幼儿认识自己的脚丫，知道脚能做许多事情。 教幼儿保护脚的方法。

4、幼儿园小班健康教案《小脚丫》1 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。

5、引导幼儿讨论荷花与人们的关系 人们用藕，荷花，莲子可以干什么？ 你喜欢荷花吗？为什么？ 小班教案 篇3 【设计意图】 小脚是小朋友们再熟悉不过的“好朋友”，通过平时生活经验的积累，我把有趣的小脚的儿歌穿插在游戏中，把小脚动起来，发现幼儿玩的不亦乐乎。

6、我有两只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本领大。 幼儿园小班语言《小手和小脚》教案 篇2 活动目标： 能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 活动重点： 让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。 难点： 教育幼儿能简单的仿编诗歌。

中班语言活动教案

1、《鸟王请客》中班语言教案 篇1 【活动目标】 理解诗歌的内容，能用连贯的语言表达自己的想法。 树立保护鸟类的意识。 【活动重难点】 重点：理解诗歌的内容。 难点：能用连贯的语言表达自己的想法。 【活动准备】 经验准备：预先调查、学习知道鸟儿各自的特点和习性。 教具准备：各种鸟类的图片各一张。

2、幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案1 【活动目标】：理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。说出故事中的对话，能够分角色进行表演。懂得与同伴之间要相互友爱、关心。【活动准备】：事先带领幼儿外出找过春天。多媒体课件。小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。

3、因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。 活动目标： 通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。 让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。

家长如何对孩子进行安全教育

**树立正确的安全观念**：家长应先自己树立起重视安全的意识，将安全教育视为家庭教育的重要组成部分。通过日常对话、阅读相关书籍或观看教育视频等方式，向孩子传达“安全第一”的理念，让他们明白保护自己的生命安全是最重要的事情。

安全教育还应包括对特定危险的预防。例如，家长应教育孩子不要在厨房玩火柴和打火机，不要独自玩鞭炮和焰火，不要玩水，不要玩电，不要随便拿刀、剪或其它尖锐器物当玩具，避免运动受伤，注意食品卫生，防止异物入体，教育孩子登高时要注意安全，不把塑料袋当面具使用，不在野外采摘花果，不随便开门等。

家长应鼓励孩子观察周围的环境变化，遵守活动规则，避免危险动作。例如，明确告知孩子哪些物品不能碰触，如电、火等，坚决不碰。同时，教会孩子记住父母或其他亲人的信息，并学会在危险情况下拨打紧急求助电话。家长需与学校保持沟通，与老师共同培养孩子的安全意识。

宋庆龄体验中心:启空间对于0-3岁婴幼儿有哪些体验板块?

体验：森林童话王国体验区包含十大主题体验版块：向日葵庄园、树屋驿站、树屋回廊、趣味水族、梦幻城堡、迷你沙池、枯树走廊、森林小屋、水果乐园、蘑菇森林。作用：利用游戏、戏剧引导婴幼儿自主发现、探索，涵盖人际语言、科学艺术、健康教育的全人教育。

启空间：位于体验中心1层，0-3岁婴幼儿亲子互动乐园 启空间按照功能划分为：教育区、森林童话王国体验区及配套服务区。森林童话王国体验区包含十大主题体验版块：向日葵庄园、树屋驿站、树屋回廊、趣味水族、梦幻城堡、迷你沙池、枯树走廊、森林小屋、水果乐园、蘑菇森林。

启空间引进了先进的欧洲森林早教理念，以大自然为教室，利用游戏、戏剧引导婴幼儿自主发现、探索，涵盖人际语言、科学艺术、健康教育，为0-3岁中国婴幼儿量身打造符合自然成长规律的森林早教乐园。宋庆龄体验中心启空间按照功能划分为：教育区、森林童话王国体验区及配套服务区。

体验中心体验中心位于主楼一至四层，设置启、蒙、创、粹四个不同主题的活动空间。面向青少年、儿童，构建科技、艺术、文化、运动、自然教育、社会交往等六大体系的体验教育平台。

带宝宝参加一次比赛，比如爬行、喊叫等。让宝宝从小具有竞争意识，懂得从竞争中获得乐趣。 专家的话：宝宝的个性，是父母一点一滴、潜移默化塑造而成，0-1岁的宝宝，父母不要以为他不懂，就不用教他。成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟宝宝的语气、姿势，将对宝宝产生深刻的影响。

而很多家长的“早期教育”观念更倾向于针对0-3 周岁的婴幼儿，更接近“启蒙教育”。 近几十年来，婴幼儿生理学、心理学、教育学等方面的科研成果表明，人类在婴幼儿时期大脑的发育非常活跃，对外界的刺激相当敏感。换言之，婴幼儿具有巨大的学习潜能。在这个时期实施目的明确的教育活动，能够有效地促进他们的身心成长。