作者围绕“麻雀的精明”,主要是从哪三个方面来写的?

《麻雀》一文作者围绕麻雀的精明主要从以下三个方面来写的：第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明，也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比，更加衬托出麻雀的精明。这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。

第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明，也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比，更加衬托出麻雀的精明。《麻雀》形象地表现出老麻雀飞落时动作之快，用力猛，反映老麻雀着急、紧张的心情，同时也体现了老麻雀的勇敢与奋不顾身。

《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现内 地展现了麻雀和容猎狗相遇时的情形。《麻雀》这篇文章主要讲了作者打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事，赞扬了母爱的力量是伟大的，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。

小麻雀与大麻雀住在同一颗大树上，大麻雀依仗自己身大力大，常常欺负小麻雀，但是小麻雀从不和它计较。有一天，小麻雀在外面找食物，半天也没有找到，心想：今天又要挨饿了！正当小麻雀扫兴回家的时候，发现了一堆金黄色的东西，小麻雀飞到上空一看，呀！竟然是自己爱吃的小米。

《读不完的大书》主要从空中的飞鸟、昆虫的动作、花草树木这三个方面写这本大书。《读不完的大书》写“我”小时候在大自然中———野外的天空、大地、飞禽、走兽、游鱼，找到了玩不尽的材料；自家房子前后左右空地上，栽有各种果树，棕榈和竹林对孩子来说，也很有情趣。

整篇文章都是围绕大自然美妙的声音来写的，具体从风、水、动物所发出美妙的声音三方面来写，表达了作者对大自然的热爱。运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。