1分钟学会!10首热门手指谣,亲子互动更亲密

小小花 - 小小花，小花开，洒点水，花儿开。- 大大的花，大大开，洒点水，花儿开。- 高高花，高高开，洒点水，花儿开。 剪刀石头布 - 剪刀、石头、布，再来一次剪刀、石头、布。- 一个剪刀、一个石头，变成了小白兔。- 剪刀、石头、布，再来一次剪刀、石头、布。

首先我代表***欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。

手指游戏 “十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点” 儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗” 亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

婴儿两个月可以游泳了吗我家宝宝从出生第二天开始游，一直游到现在，每个星期游两次，到专门的婴儿游泳馆游。每次15~20分钟。

真人互动更重要。简短而重复：宝宝注意力仅5-10分钟，重复活动能强化学习。跟随孩子兴趣：如果TA对某个玩具失去兴趣，不强迫继续。启蒙教育不是“教学”，而是将学习融入生活。比如洗澡时玩浮沉实验，散步时数步数、指认花草。

小班教案《手指谣》

小班教案《手指谣》的核心内容及教学流程如下：活动目标 熟悉手指名称：通过互动和游戏，让幼儿熟悉并能准确说出五个手指的名称。掌握动词与动作：学会儿歌中的“碰、并、捏、翘”等动词，并能做出相应的手指动作。创编儿歌：结合手指变形与想象，尝试创编新的儿歌内容。

幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

小班音乐活动手指歌教案 篇1 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。 活动准备： 指偶五个。

通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。能力目标：培养学生手指灵活能力及模仿能力。情感目标：锻炼学生的首脑协调能力，培养学生的学习兴趣。教育学生要多运动、多锻炼。个训目标：能在老师的指导下正确做出动作。能认真上课，不打扰他人上课。教学重点：手指指型、手指操的动作。

九什么九,九是小猫扭一扭

1、手指谣：九，九，九什么九，九是小猫扭一扭小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。手指谣取材于幼儿生活，内容浅显易懂，语言流畅，生动有趣，情节稚气活泼，节奏明快，配上手指的动作，幼儿能随时随地学做，不受时间、地点和场地的限制。

2、你拍九，我拍九，九只小猫扭一扭 你拍十，我拍十，十吸小猫不许说话不许动 我们那边是这样的。。

3、九，九，九什么九，九是小猫扭一扭。一只手指头，变成毛毛虫。两只手指头，你拿小剪刀。三只手指头，变成小花猫。四只手指头，学学螃蟹走。五只手指头，我来招招手。六只手指头，一起勾勾手。七只手指头，我是小帅哥（靓妹）。八只手指头，变成神枪手。九只手指头，你看蝴蝶飞。

4、五，五，五什么五，五是小猫打花鼓；六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉；七，七，七什么七，七是小猫下象棋；八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭；九，九，九什么九，九是小猫扭一扭。我说一，一一一，一张纸来一支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。

5、九，九，九什么九，九是小猫扭一扭 一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

6、九，九，九什么九，九是小猫扭一扭 你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。 你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。

大拇指是爸爸是什么歌里面的

1、《五指歌》。是《五指歌》。歌词：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗，个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

2、五指歌 大拇指是爸爸 爸爸开汽车 嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈 妈妈洗衣服 搓搓搓；个子最高是哥哥 哥哥打篮球 拍拍拍。哥哥旁边是姐姐 姐姐学跳舞 啦啦啦 ；个子最小就是我 我在敲小鼓 咚咚咚。

3、weareyouhaoduyoudu是《TheFingerFamily》。少儿英语歌《Thefingerfamily》是一首儿歌，这首儿歌主要介绍人的五根手指，将大拇指比喻为爸爸，将食指比喻为妈妈，将中指比喻为哥哥，将无名指比喻为姐姐，而小拇指就是宝宝，生动形象，节奏欢快，朗朗上口，易于被儿童传唱，在唱歌的同时学会手指的知识。

4、《五指歌》是一首无锡民歌童谣，也是一首传唱很广的儿歌，它伴随很多人一起成长，《五指歌》以“一二三四五”开头，又以“一二三四五”结尾，体现了写文章时的“首尾呼应”，生动有趣。以朗朗上口的经典儿歌曲目为载体，配上生动活泼的动画效果，研发出独具亲子互动特色的儿歌。

5、《The finger family》是一首经典英文儿歌，歌曲主要介绍人的五根手指，生动形象地将大拇指比喻为爸爸，食指比喻为妈妈，中指比喻为哥哥，无名指比喻为姐姐，小拇指比喻为宝宝。歌曲演唱：WowKidz，专辑：《Kids Nursery Rhymes》，语种：英语，流派：Children，发行时间：2012-12-05。

6、《五指歌》。《五指歌》是由儿童歌曲演唱的一首儿歌，歌词节选“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，滴滴滴；爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。