教育市场化是谁提出来的

法律分析：教育产业化是朱镕基总理在位时提出的。教育的产业性是教育的物质属性的客观特征，是指教育作为一种产业，可以提高劳动生产率，对经济发展具有长远推动作用；通过教育投入，可拉动教育经济增长，促进教育事业发展的功能和特性。从2004年年初起，教育部一再指出“中国政府从来没有提出教育要产业化。

美国着名经济学家弗里德曼在1955年发表的《政府在 教育中的作用》一文中最早提出教育市场化的观点。

教育市场化的观点最早由美国著名经济学家弗里德曼在1955年提出。他在当年发表的《政府在教育中的作用》一文中阐述了这一观点。具体来说： 宏观层面：教育市场化意味着将高等学校作为独立办学主体参与市场竞争，以此影响整个国家的高等教育体制及运行机制。

教育产业化是谁提出的?主导者是谁?

1、法律分析：教育产业化是朱镕基总理在位时提出的。教育的产业性是教育的物质属性的客观特征，是指教育作为一种产业，可以提高劳动生产率，对经济发展具有长远推动作用；通过教育投入，可拉动教育经济增长，促进教育事业发展的功能和特性。从2004年年初起，教育部一再指出“中国政府从来没有提出教育要产业化。

2、教育产业化是由科尔曼提出的，主导者是政府。详细解释如下：教育产业化的概念最早由美国学者科尔曼提出。他主张将市场机制引入到教育领域，通过提高教育资源的利用效率来促进教育的发展。这一理念的核心在于将教育的公益性与市场机制相结合，通过合理的投资与回报，实现教育的可持续发展。

3、教育产业化这一概念是由朱总理提出的，旨在强调教育作为一种产业，在经济发展中的重要推动作用。教育的产业性，即指教育作为一种产业，具备提高劳动生产率、促进经济发展的长远功能。通过教育投入，可以拉动教育经济增长，推动教育事业的发展。

4、教育产业化的概念并非由单一个人提出，而是源于20世纪90年代初期，教育领域在探讨教育与市场经济的关系及学校运营模式改革时逐渐浮出水面。那时，讨论的焦点在于教育如何适应新的经济环境，解决教育经费紧张和供给不足的问题。

5、教育产业化是由多方面原因促使出现，并不是个人提出和倡导的。20世纪90年代初，教育界围绕教育与社会主义市场经济的关系以及学校的办学模式、运行机制等问题展开了广泛的讨论，有人开始谈及到教育产业化问题。

6、汤敏，1953年出生的学者，毕业于武汉大学，78级本科主修数学，后续在1984年出国深造经济学，并获得经济计量博士学位。关于教育产业化的概念，并非汤敏首次提出。实际上，在1992年，该概念已被定义为“第三产业”，并引发了广泛的讨论。同样，“扩招”这一政策也非他首次提出。

是谁把医疗和教育市场化

1、医院市场化是医院的一种运营方式。市场化就是按照市场规则去运行医疗业，不排除任何国有的成分，也不排除任何世界化的成分，但是必须要有一个原则：一定要界定政府、投资人或者医院管理者，或者是患者的责权和义务的关系，只要把权力和义务划分清楚就是市场化。

2、医疗市场化教育产业化是由中国政府提出的。 在改革开放以后，中国政府开始推行市场经济，医疗和教育也逐渐被市场化和产业化。其中医疗市场化主要是指医疗服务的价格和供给由市场调节，教育产业化则是指教育服务的供给和管理由市场主导。

3、美国着名经济学家弗里德曼在1955年发表的《政府在 教育中的作用》一文中最早提出教育市场化的观点。

4、教育市场化的观点最早由美国著名经济学家弗里德曼在1955年提出的。他在《政府在教育中的作用》一文中首次阐述了教育市场化的理念。具体来说：宏观层面：教育市场化意味着将高等学校作为独立办学主体参与市场竞争，以此影响整个国家的高等教育体制及运行机制。

5、在1955年，美国经济学家弗里德曼发表了《政府在教育中的作用》一文，率先提出了教育市场化的理念。该观点的核心在于，随着苏联解体，俄罗斯的高等教育也开始了大规模的市场化改革。

6、教育市场化是2001年的一项重要改革，宿迁将学校推向市场，转变为民营机构。医疗市场化于2001年在宿迁市推行，所有医疗机构进行股份制改革。2002年，宿迁推行1/3干部离岗招商、1/3干部轮岗创业的政策，副处级干部的任务是每年完成500万元的任务，完不成任务的干部及其所在部门领导将被免职。