-8=10,只有一个10,8个1,减去8个1,等于一个10。
+8=18,18-10=8,18-8=10,你发现了什么,一年级?10+8=18;18-10=8;18-8=10 我发现:和- 一个加数=另一个加数;我还发现:一个加法算式可以改写成两个减法算式。
-8=10 因此,小红再折10只千纸鹤,就和小明一样多。
已知小红有18朵红花,小明有8朵红花,想让俩人的红花一样多,我觉得就容易做的方法是先把俩人的红花总数算出来再除以2得出平均数,再把那个红花多的减去平均数,就是应给的,比如上面这题(18+8)÷2=26÷2=13,18-13=5,结果为小红给5朵红花,两人的红花一样多。
让我们来分析一下18这个数字,它由1个十和8个一组成。换句话说,18可以分解为10加上8,这里10就是我们常说的一个十,8则是我们所说的八个一。如果我们进一步拆解,可以想象18就像一个大蛋糕,被分为了两个部分,一部分是10块,另一部分是8块。这10块代表一个十,而剩下的8块就是八个一。
所以先把个位的8减完,就变成一个整10了,这时,再用这个10减去1(因为9=8+1),答案就10-1=9。技巧:比如:18-9=( ),根据“平十法”:9分成“8”和“1”,18-8=10;10-1=9。其他以此类推。
70可以拆分为七个十,即7个10。 70是70个1相加的和,因此70里面有70个1。
是 70 个 1 相加的和,答案就是 70 里有 70 个 1 。
在小学一年级的数学练习中,经常会遇到数字写法的题目,比如从1写到50,其中涉及到数字“1”的书写次数。这个问题看似简单,却能激发孩子们对数字规律的探索兴趣。让我们一步步来分析,首先考虑个位数中“1”的出现次数。从1到9,仅1出现了1次。

1、解析:根据写数规则,数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。所以本题描述错误。多位数写法规则 从高位起,按照数位顺序写。几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。数位上一个单位也没有,就在那一位上写0。
2、写数时,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。是对的。写数的时候,从高位起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0、所以“写数时,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0”的说法是正确的。故答案为:√。
3、那个数位上一个单位也没有就在那个数位上写什么如下:从(高)位写起,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写(0)。写数法则:从高位起,按照数位顺序写。几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。
×4=12×10×4=480,那么480也可以等于是48个10。
这个属于乘法运算,所以我们可以通过竖式计算的乘法运算进行详细计算,得到的答案是480。
×4等于480,计算方法如下:乘法竖式计算要注意问题:两个数的最后一位要对齐。尽量把数字多的数写在上面,数字少的数写在下面,以减少乘的次数。数的整除要记住,除式各项都要是整数。但是除数不等于0,商是整数无余。a÷b时可以说,数b能够整除a,数a能被b整除。
根据乘法口诀得知,可以把120拆分为100加20,100乘4等于400、20乘4等于80,400加80等于480,由此可得120乘4等于480。
里面有8个十和0个一,数字80是一个自然数,有两个数位,其中8占据的是十位,0占据的是个位,在十位上的8表示80有8个十,个位上的0表示80有零个一。其实数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。
里面有8个10,0个1 8x10+0x1 =80+0 =80 数学列式的注意事项如下:先在上面一行写第一个加数,如果两加数位数不一样,就先写位数多的数。再在下面一行写第二个加数,如果两加数位数不一样,就写位数少的数。把“+”号写在第二个数的前面位置。
可以,完全正确..因为十位上是8,个位上是0,所以可以说80里有八个十,零个一。
1、几十年代还是指相同的,是指几几年。比如八十年代就是80到89,70年代就是70到79。
2、八十年代是指1980年到1989年这十年。以下是关于年代的详细解释:年代定义:年代是将一个世纪以连续的十年为阶段进行划分的叫法,通常适用于公元纪年。命名规则:每个世纪每十年为一段,第几个十年即为第几个十年代,首年为年代之首。例如,1901~1910是20世纪第一个十年,即20世纪初。
3、1980年至1989年,通常被认定为八十年代。 年代是根据世纪划分的,每个世纪每十年为一个阶段。 年代的命名方式以世纪和年份的组合来表示,不存在“一十年代”和“十十年代”。 例如,1901年至1910年被称为20世纪的第一个十年,1981年至1990年是第20世纪的第九个十年。
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